Autor: Fernando Savater
CDU: 1-SAV-pre
Recomendado: 15 a 18 años, Bachillerato
Este libro trata de: Filosofía
Iniciación a la reflexión filosófica, tanto para el uso de aquellos alumnos de Educación Secundaria que deben acercarse por primera vez al estudio de la filosofía, como de aquellos otros que, a cualquier edad, aspiran a conocer los fundamentos de esta tradición intelectual.
Un libro que, más que un repertorio de lecciones de filosofía, es una invitación a filosofar y a comprender y disfrutar mejor la existencia.
A lo largo de diez capítulos el autor plantea, trata y discute problemas clásicos de la filosofía, haciendo un recorrido por los campos más importantes en los que se ha desarrollado la reflexión filosófica a través de la historia. Como el conocimiento, la muerte, el lenguaje, la sociabilidad humana, el tiempo, el universo, la libertad, la justicia o la belleza y el arte, entre otras, son las temáticas a las que se dedican algunos capítulos.
Al final de cada capítulo se propone un memorándum de cuestiones para que el lector repita por sí mismo la indagación que acaba de leer.
CDU: 1-SAV-pre
Recomendado: 15 a 18 años, Bachillerato
Este libro trata de: Filosofía
Iniciación a la reflexión filosófica, tanto para el uso de aquellos alumnos de Educación Secundaria que deben acercarse por primera vez al estudio de la filosofía, como de aquellos otros que, a cualquier edad, aspiran a conocer los fundamentos de esta tradición intelectual.
Un libro que, más que un repertorio de lecciones de filosofía, es una invitación a filosofar y a comprender y disfrutar mejor la existencia.
A lo largo de diez capítulos el autor plantea, trata y discute problemas clásicos de la filosofía, haciendo un recorrido por los campos más importantes en los que se ha desarrollado la reflexión filosófica a través de la historia. Como el conocimiento, la muerte, el lenguaje, la sociabilidad humana, el tiempo, el universo, la libertad, la justicia o la belleza y el arte, entre otras, son las temáticas a las que se dedican algunos capítulos.
Al final de cada capítulo se propone un memorándum de cuestiones para que el lector repita por sí mismo la indagación que acaba de leer.
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